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Mostrando las entradas etiquetadas como Sistema de inhibición comportamental (BIS)

El papel del cortisol y la testosterona en la agresión social: primera parte

En 2009 David Terburg, Barak Morgan y Jack van Honk publicaron una revisión acerca de la razón testosterona a cortisol como un indicador importante de la predisposición a la agresión social. Con el modelo sobre el cual se basa su artículo se pone de manifiesto el papel fundamental que juegan las hormonas en el moldeamiento, tanto del funcionamiento cerebral como del comportamiento. Como en otras ocasiones, veremos este trabajo en -probablemente- dos partes. Introducción En esta revisión Terburg et al. se proponen concentrarse en los efectos de las hormonas testosterona y cortisol en el comportamiento socialmente agresivo. Su argumento es que la razón (o relación) de los niveles basales de estas hormonas esteroideas es un marcador de la propensión a la agresión social. Mecanismos biológicos de la testosterona y el cortisol El cortisol y la testosterona son los productos finales de dos ejes hormonales: el eje hipotálamo-pituitario-adrenal (HPA) y el eje hipotálamo-pituitar...

Cognición y emoción: ¿independientes?

Introducción Jeffrey A. Gray publicó en 1990 una revisión sobre los sistemas cerebrales que median la cognición y la emoción. El estudio de la emoción y la cognición en animales Parecería lógico pensar que emoción y cognición son procesos independientes; tanto desde el punto de vista fenomenológico, como desde el punto de vista de sistemas cerebrales. Sin embargo, Gray comienza su artículo explicando que en experimentos animales con benzodiacepinas (una clase de medicamentos que se utiliza para tratar trastornos de ansiedad) la clave de su efectividad está en la reducción de la inhibición comportamental que normalmente produce un estímulo que se asocia con dolor o castigo. Sin embargo, él sustenta que los tests o pruebas que se utilizan para comprobar dicha "inhibición comportamental" bien podrían ser cognitivos o bien de emoción (por ejemplo, se utilizan pruebas de aprendizaje y memoria). Teorías de la emoción...¿y la cognición? Luego discute  Gray  el d...