Error "A, no B": una explicación desde la teoría de la pedagogía natural
En 2008, József Topál, György Gergely, Ádám Miklósi, Ágnes Erd ő hegyi y Gergely Csibra publicaron en Science un estudio acerca de una explicación del famoso error "A, no B" descrito por Jean Piaget , que cometen los bebés de alrededor de un año de edad. Sus resultados resaltaron la importancia de la pedagogía natural en cómo entiende (o interpreta) el bebé esa situación de esconder y encontrar objetos. Veamos un poco más en detalle qué hicieron estos investigadores. Introducción Comienzan Topál et al. su artículo, afirmando que las habilidades de los bebés humanos para entender el mundo físico se evalúan, generalmente, con tareas de esconder y buscar objetos [por ejemplo ]. El error de búsqueda perseverativa (también llamado error "A, no B" [por ejemplo ]), primero demostrado por Piaget, es un error bien conocido y demostrado, que los bebés de cerca de un año de edad normalmente cometen. En la tarea estándar "A, no B" , un demostrador pone r...