Psicología y neurociencia en español

¿Qué acostumbras a hacer cuando algo te agobia? ¿Llorar, pensar en lo bueno, pensar en lo malo, pensar en por qué se piensa lo que se piensa, gritar, escribir…? Todas esas son estrategias para regular una emoción negativa. Ahora, ¿qué pasaría si eso que nos agobia pasa justo antes de dormir? Exacto. Quizás no durmamos porque mientras esa idea nos da vueltas la cabeza, probablemente nosotros demos vueltas en la cama. En fin. El punto es que investigadores belgas quisieron averiguar cuántas vueltas nos hacía dar en la cama haber salido mal en un test de inteligencia que predecía el éxito profesional futuro…no, mentiras. Lo cierto es que Marie Vandekerckhove, Jenny Kestemont, Rolf Weiss, Chris Schotte, Vasilis Exadaktylos, Bart Haex, Johan Verbraecken y James J. Gross investigaron si había diferencias entre dos tipos de estrategias para manejar o regular una emoción negativa, la estrategia experiencial (o vivencial) y la estrategia analítica, en el sueño...

Empatía. Imagen tomada de www.decrecimiento.info La empatía , esa difícil cualidad de ponernos en los zapatos de los otros, ¿es algo que se da si hacemos "el esfuerzo" de pensar en los sentimientos de otros? O, por el contrario, ¿es algo que se da de manera "automática"?  Gracias a los avances en neurociencia cognitiva y, más específicamente, en resonancia magnética funcional, se puede tener conocimiento de qué sucede en nuestro cerebro mientras observamos situaciones en las que se puede generar empatía. Es una cuestión bastante compleja y difícil de abordar. Sin embargo, Ulrike M. Krämer, Bahram Mohammadi, Nuria Doñamayor, Amir Samii y Thomas F. Münte se dieron a la tarea de tratar de responderla. Estos investigadores publicaron en 2010 los hallazgos de su estudio , el cual trató acerca de los aspectos cognitivos y emocionales de la empatía y su relación con la cognición social. Veamos qué encontraron en su estudio y cómo lo realizaron. Introducción Kr...

" Neuroticismo ". Una palabra sin duda asociada al psicoanálisis freudiano. ¿Cómo se explica? ¿Cómo se manifiesta en el nivel cerebral? Henk R. Cremers, Liliana R. Demenescu, André Aleman, Remco Renken, Marie-José van Tol, Nic J.A. van der Wee, Dick J. Veltman y Karin Roelofs publicaron en 2010 un  estudio  acerca cómo el neuroticismo está relacionado con la conectividad funcional entre la amígdala y la corteza prefrontal. Veamos en qué consistió su estudio y qué concluyeron estos autores a partir de él. Una clave para interpretar sus hallazgos: la emocionalidad negativa tan característica del neuroticismo . Introducción Comienzan Cremer et al.  su artículo explicando que el neuroticismo es una característica de personalidad que incluye una tendencia a preocuparse, a ser ansioso (Canli et al. , 2001) y a experimentar afecto negativo. El neuroticismo también está asociado con trastornos afectivos tales como el trastorno de ansiedad social y la depresión y con a...

El artículo de hoy es un poco "triste"; pero, por muy triste que sea, aborda una situación que no podemos negar, la violencia. Entenderé si no quieren leer esta entrada…a mí también "me costó" escribirla, pero pensé que, igual, era necesario compartirla. Bien, sin tanto preámbulo, es acerca de algunas consecuencias para la salud mental de adolescentes, de presenciar violencia en la comunidad. Sí, de ser testigos por la ventana, o estando alrededor, de hechos violentos en el barrio. Específicamente, este estudio , que, en 2009, Sharon F. Lambert, Rhonda C. Boyd, Nicole L. Cammack y Nicholas S. Ialongo publicaron, trata acerca de la asociación entre la proximidad de la relación con una víctima (sobre la cual presencia el acto violento) y los comportamientos internalizantes y externalizantes en adolescentes. Introducción Comienzan Lambert et al. citando que los adolescentes que presencian violencia en la comunidad (VC) tienen un riesgo mayor de sufrir numerosos...

¡Hola! Hoy les traigo un tema básico que podríamos denominar de la "psicología de la vida" o "psicología cotidiana". Muchas veces los padres o profesores en un contexto profesional preguntan -o nosotros mismos en un contexto personal lo hacemos- qué dice la Psicología acerca de la crianza: cuáles son las pautas, qué dice la investigación sobre lo que es mejor para el niño, etc. La mayoría de las veces no sabemos qué responder o después de esforzarnos por encontrar la mejor respuesta, ésta no resulta ser muy satisfactoria.  Con esta entrada me gustaría tratar este tema. Sin embargo, la idea no es dar respuesta a esos interrogantes ni decir cuál es la mejor manera de ser padres o madres. Infortunadamente, no creo que exista la respuesta. De todas formas, mi propósito con esta entrada es poner el asunto sobre la mesa y compartirles lo que pienso al respecto a través de una presentación. Espero les guste. ¡Es especial para papás y mamás!

En 2003, Michaela Siebert, Hans Markowitsch y Peter Bartel publicaron en Brain un estudio sobre la función de la amígdala en pacientes con una rara enfermedad que, precisamente, afecta ambas amígdalas: la enfermedad de Urbach-Wiethe. Los autores concluyeron que sus resultados sugieren que la amígdala humana influye sobre el procesamiento tanto de emociones negativas como de emociones positivas. Veamos cómo llegaron a tal conclusión. Introducción La amígdala es una estructura crítica para el procesamiento de estímulos biológicamente relevantes , en particular aquellos que se ñ alizan el miedo. Sin embargo, su rol en el procesamiento de estímulos de valencia positiva es menos claro. El síndrome de Urbach-Wiethe (UW) es una enfermedad autosómica recesiva muy rara que, entre otras cosas, produce calcificaciones bilaterales en los lóbulos temporales mediales anteriores, especialmente de las amígdalas, en el 50-75% de los casos. Los estudios de neuroimagen han mostrado qu...

En 2.003 Faith M. Gunning-Dixon, Ruben C. Gur, Alexis C. Perkins, Lee Schroeder, Travis Turner, Bruce I. Turetsky, Robin M. Chan, James W. Loughead, David C. Alsop, Joseph Maldjian y Raquel E. Gur publicaron un estudio de resonancia magnética funcional acerca de la diferencia en el procesamiento emocional entre jóvenes y adultos mayores. Veamos qué encontraron estos investigadores. Introducción El avance de la edad está asociado con declives significativos en tareas que demandan un esfuerzo mental sustancial, que dependen fuertemente de la velocidad de procesamiento y que están caracterizadas por novedad y complejidad de los estímulos. En relación con esto, v arios estudios han usado paradigmas de neuroimagen funcional para estudiar las bases neurales de los cambios en las habilidades mentales que están relacionados con la edad y, generalmente, la evidencia sugiere que los adultos mayores tienden a activar más regiones que los adultos jóvenes.  Dicha mayor activación ...