Psicología y neurociencia en español

¿Has pensado alguna vez en cómo se experimenta el mundo después de tener daño cerebral? No te preocupes, ¡no es sencillo imaginárselo o adivinar cómo sería sin haberlo vivido en carne propia o a través de alguien cercano!. Sin embargo, cuentan quienes trabajan en rehabilitación neuropsicológica que una de las cosas que las personas que han sufrido daño cerebral -adquirido- sienten es que el mundo a su alrededor pasa demasiado rápido. Por eso, en 2009 Ieke Winkens, Caroline M. Van Heugten, Derick T. Wade y Luciano Fasotti publicaron un artículo de revisión acerca del entrenamiento en una estrategia para el manejo de la presión del tiempo en pacientes que experimentan -objetiva o subjetivamente o a quienes hay que "enseñarle" a identificarlo- lentificación mental, posterior a daño cerebral. Veamos. Introducción Comienzan Winkens et al. explicando que después de un evento cerebrovascular o de un traumatismo encefalocraneano [ daño cerebral ] puede observarse objetivamen...

En este artículo de revisión de 2002, Yaakov Stern revisa el concepto general de reserva cognitiva desde una perspectiva teórica. Introducción Es común observar que no siempre hay una relación directa entre el grado de patología cerebral y la manifestación clínica de tal daño.  Dice Stern, entonces, que el concepto de "reserva" podría estar detrás de la disyuntiva, específicamente en el caso del envejecimiento y sus patologías asociadas. ¿Qué es "reserva"? Según el autor, la reserva puede verse como un proceso pasivo o, bien, como un proceso activo en el que el cerebro "intenta" compensar o arreglárselas con la patología. De acuerdo con los modelos pasivos, la reserva se define en términos de la cantidad de daño que puede "tolerarse" antes de que se alcance un umbral de expresión clínica. En cambio, en los modelos activos, la reserva tiene que ver con las diferencias en cómo se procesa una tarea. Veamos. Modelos pasivos: ...