Psicología y neurociencia en español

¿Dónde se localiza la inteligencia en el cerebro? ¿Se puede, de hecho, localizar? ¿ Qué diferencia el cerebro de personas "'más' inteligentes" del de personas "'menos' inteligentes"? Inteligencia. Imagen tomada de: babymoon.es La inteligencia es, sin duda, uno de los intereses más antiguos de la Psicología y la Pedagogía. Más recientemente la neurociencia también ha querido y ha buscado dar su aporte al respecto. No obstante, es todo un reto logístico y metodológico estudiar el cerebro en funcionamiento mientras se realizan pruebas de inteligencia, puesto que la adaptación de éstas a entornos que permitan "observar" al cerebro en funcionamiento no es tarea sencilla.  Por eso, existe una tendencia reciente en la neurociencia cognitiva que consiste en estudiar el cerebro "en reposo" (el cual no es enormemente diferente del cerebro "activo" o concentrado en una tarea -después de todo, el cerebro vivo nunca está c...

En 2005, Tobias Egner y Joy Hirsch publicaron en Nature Neuroscience  un trabajo sobre los mecanismos cerebrales que se utilizan para resolver un conflicto entre dos respuestas. La duda siempre ha estado entre amplificación o inhibición, pero en este estudio la respuesta estuvo en los mecanismos de amplificación cortical y no en la supresión de los rasgos irrelevantes de un estímulo. Introducción Egner y Hirsch nos explican que -hasta ese momento- no se entiende completamente cómo hace el cerebro para ajustar velozmente las prioridades en respuesta a las circunstancias cambiantes. Por ejemplo, en el contexto de la tarea de Stroop (ver Fig. 1), un estímulo incongruente generaría tendencias de respuesta incompatibles, dando lugar al "monitor de conflicto" a alertar al sistema de control cognitivo de la necesidad de resolución de ese conflicto.  Fig. 1 Test de Stroop El sistema de control cognitivo desplegaría entonces mecanismos de atención selectiva para sesgar el...